【107-1】長者人權門診

Human Rights of Elders Legal Clinic

施慧玲 (國立中正大學)

 台灣人口老化已經進入加速期,依據聯合國公布指標,2018年台灣高齡人口占15-64歲年齡層的比率將超過14%成為高齡社會 (aged society),2025年更達到20%的超高齡社會 (...

Ch 1. 課程介紹 /  施慧玲
Ch 2. 為什麼開這門課 /  施慧玲
Ch 3. 如人一般存在-人權圖像 /  施慧玲
Ch 4. 失智法律保護 /  施慧玲
Ch 5. 敘事分析 /  施慧玲
Ch 9. 長者人權名家演講及研究方法工作坊介紹 /  施慧玲
Ch 10. 社區失智關懷 /  曹汶龍
Ch 11. 高齡者人權與法律 /  謝國欣
Ch 12. 以監護與信託為核心 /  林瓊嘉
Ch 13. 如何成為一個有效率的法律人 /  郭榮彥
Ch 14. 作古前的法事 /  陳竹上
Ch 15. 長者訪談與長者研究倫理-訪談注意事項 /  劉從葦
Ch 18. 學生成果發表會 /  施慧玲

計畫主持人資訊

姓 名 施慧玲
游寶達
電子信箱 lawamy@ccu.edu.tw
csipty@ccu.edu.tw
電 話 (05)2720411 轉35108
(05)2720411 轉33104
服務學校 中正大學
中正大學
系所單位 法律系
資訊工程系
職 稱 專職教授
教授

教師簡介 (更多資訊)

姓 名 施慧玲
現 職 專職教授
E-Mail lawamy@ccu.edu.tw
個人網頁 http://exodus.cs.ccu.edu.tw/~amyshee/
連絡電話 (05)2720411 轉33104

最高學歷

WARWICK大學博士

研究專長

長者人權

兒童權利公約

法律社會學

近年研究主題

長者人權

中文課程名稱: 【107-1】長者人權門診
英文課程名稱: Human Rights of Elders Legal Clinic
教師姓名: 施慧玲
劉建宏
開課學校/系所: 國立中正大學
開課學期: 1071
學分數: 2 學分
課程關鍵字: 長者
人權
人權門診
數位典藏
老人
課程領域: 社會科學
課程階層: 基礎
應用數位技術/工具:

 Lawsnote 法學資料庫、TaiwanLII 數位資料庫

先備課程: 長者人權門診
延伸及相關課程: 全球正義與專業倫理
參考網站: 科際法律專題研究

課程概述

 台灣人口老化已經進入加速期,依據聯合國公布指標,2018年台灣高齡人口占15-64歲年齡層的比率將超過14%成為高齡社會 (aged society),2025年更達到20%的超高齡社會 (super aged society),2033年台灣將超越日本成為全球最「老」國家。為因應人口老化的政策挑戰與社會需求,我國從100年開始即積極推動「高齡友善城市」,從八大面向改善軟硬體構面,創造有利於高齡者活動的生活條件。105年8月開始,政府更積極推動在地化的「長照十年課程 2.0」,提高長照服務的普及性及品質。在高齡人權政策推動下,卻仍不免聽閱如「被綑綁的老人」這樣教人鼻酸的報導 (https://www.youtube.com/watch?v=VQSB7VLGXRM)。因此,高齡者人權理念的培育,應為各領域專業訓練所不可或缺。
雲嘉地區為全國人口老高化快速的地區,對於中正大學師生而言,在地人口老化所帶來的危機,也是學習正向面對困境的轉機。傳統之人權保障教育,較缺乏在地實踐取向之資訊分析及跨領域共學。現代法治國家之高等教育,應將人權保障列入通識課程中,使各專業者領域之學生,皆能在進入職場後成為確實踐行人權之公民。本課程之目標,即在培養高齡人權服務的跨領域多元視野及科際整合知能,引導各種專業學生成為將來服務在地社會之人權實踐者。

教學目標

 本課程打破傳統法學教育先講法律再做實例研習的模式,改以「法律人權在地門診 為共學核心,首先褪去法律專業權威意識,從人性關懷及反求諸己出發,在師生共學的人權服務實境下,透過講故事、經驗分享、戲劇、聊天等方式親近民眾,同時引導跨領域師生共同面對並感知一個人權實例,再透過小組討論與網路資料蒐集整理,提出包括法律與配套措施之多元解決方案,再由授課教師及業師補充相關知能與思辨方法,使學生了解其在法律科際整合專業上的不足之處,以主動追求新知的態度選修法學院相關課程或其他專業課程。
高齡者人權保障的核心理念在於尊嚴、自主、參與。在高齡者普遍享有人權保障半個世紀之後,在其身心功能逐漸退化的同時,在被照顧或接受各種服務的同時,首應保障其人性尊嚴,牢記「至於犬馬、皆能有養」的古訓,正視高齡者從日常生活乃至工作、休閒、消費、投資、理財、就醫等之自主決定與參與。如此人權保障理念之培養,若能深植於各專業領域課程中,必可提升高齡化 法治社會之公民素養與專業服務品質。

修課條件

 無

授課方式

課堂教學+小組討論 (佔總授課時數 1/3 以上)

成績評量方式

 出席率 30% (無故不出席扣 3 分)
小組討論與團隊合作 30%
成果報告、海報展、影片展 40%

教學進度

 星期 內容
第1週 課程介紹
第2週 團隊合作分組
第3週 長者人權及敘事分析
第4週 Teamwork(演講)
第5週 電影賞析及分 析敘事架構
第6週 電影賞析及分析敘事架構
第7週 Teamwork
第8週 小組報告
第9週 Teamwork
第10週 小組報告
第11週 長者人權案例敘事分析
第12週 Teamwork
第13週 如何說長者人權的故事
第14週 Teamwork(演講)
第15週 Teamwork(演講)
第16週 小組報告
第17週 (元旦放假)
第18週 成果報告

授課對象

 67

無資料